“紧日子”不能“紧教育” 构建教育发展新生态

　　苍南新闻网2026年1月30日消息：在教师心理健康和权益保障方面，委员林甲针建议，厘清权责边界，为教师履职划清“安全线”；以刚性减负赋能，让教师回归“育人本位”；厚植职业归属感，筑牢教师“心灵港湾”。委员吴树斌建议，进一步明确投诉界限，切实压实责任主体；加快建立健全诬告陷害责任追究机制；积极营造健康向上的教育舆论良好生态。

　　在学生心理健康和权益保障方面，委员孙璐颖建议，以教联体方案为核心，深化卫健、妇联等多部门协同联动，建强青少年心理健康服务体系；强化财政精准赋能，设立专项经费补硬件、保服务，筑牢青少年心理健康防线。

　　在教育基础设施建设与安全保障方面，委员陈中汝建议，逐步推进多孔板校舍改造工作是补齐教育短板、筑牢安全底线、提升办学品质及百年老校辐射力的关键所在，更是推动苍南教育优质均衡发展、办好人民满意教育的重要举措，对保障师生安全、促进教育公平等方面意义深远。

　　在学前教育发展方面，委员唐玲玲建议，县财政要优先落实27所新型公办园的续租事宜；县发改局和县财政局协同争取专项债券或超长期国债，用于回购核心区域的园所；盘活资源、优化布局，切实保住新型公办园这一办学形态。（综合）