让孩子在知行合一中成长 “行走的课堂”激活科教新动能

　　苍南新闻网2025年11月10日消息：连日来，我县多所学校开展“行走的课堂”实践探索，以科技赋能教育，以实践激活课堂，呈现出一幅幅生动精彩的学习画面。

　　在沿浦镇第一幼儿园科技节上，中一班的乐乐老师通过趣味实验引发阵阵欢呼。孩子们围在互动屏幕前，向AI助手“豆包”抛出天马行空的问题：“为什么天会下雨？”“机器人会做梦吗？”AI以通俗语言一一解答，偶尔模仿动物叫声逗笑全场。科技不再是抽象概念，而是能对话、会互动的“伙伴”，在问答间悄然播下科学探索的种子。

　　灵溪镇第四幼儿园将课堂搬进浙闽台水产贸易城。孩子们手持调查表，穿梭于冰鲜区、活鲜区，认真记录商户讲解的水产知识。他们观察鱼虾形态、触摸贝壳纹理，回家后与家长共绘“海鲜探秘图”。从课堂提问到市场调研，再到家庭创作，这场“探市”研学不仅深化了对家乡海洋产业的认知，更在烟火气中埋下了热爱海洋、守护生态的种子。

　　沿浦镇学校学生走进温州市学生实践学校，在六大场馆中沉浸式学习。航空航天馆内，学生通过VR设备“遨游”太空；机器人馆里，他们亲手操控模型感受智能科技；安全馆中，模拟地震、火灾场景锻炼应急能力。一场场实践课打破学科边界，让知识在体验中内化，让素养在协作中提升。

　　据悉，近年来，通过系统构建区域特色体系，我县科技教育走出“课堂+”新路径。通过创设场景，全县各校科技教育的系统化探索。以“课堂+AI”“课堂+乡土”“课堂+场馆”为路径，推动学习从教室走向社会，从书本走向实践。这一系列“行走的课堂”，不仅是教学形式的创新，更是区域教育从“知识传授”向“素养培育”转型的生动注脚。（苍教）