六班的故事

　　林若苏

　　晚自习剩下最后20分钟，一男生上完厕所直接“告状”：“老师，欧阳和小胡正在厕所‘包厢’里比赛。”“比什么？”我好奇了。“他们在比赛谁在厕所‘包厢’里蹲的时间长，而且他们还蹲在同一‘包厢’呢！”

　　忍俊不禁：“让他们比吧，他们在厕所里蹲不了多久的。”班级其他同学听了之后都抿嘴偷乐。有一男生正好要去上厕所，班级另一男生大喊：“老师，他也要去参赛！”吓得此生立即跑到自己的座位。5分钟后，此生实在憋不住了：老师，我要去上厕所。一生立即起哄：老师，他就是去参赛。此生上完厕所，转瞬即回，还忘不了声明：我不是去参赛。教室里顿时充满了快乐空气。

　　10分钟过去了，15分钟过去了，蹲坑比赛的二男生还没有回来。班级里几调皮男生竟然赌上了：“我赌欧阳赢！”“我赌小胡赢！”

　　他们还是没有回教室，居然有这么傻的孩子！无奈，只能叫一男生把他们“请”出厕所。他们一回到教室，我立即给他们“颁奖”：恭喜两位在蹲坑闻臭比赛中并列冠军，此后你们就臭名远扬了。众生笑疯。

　　你以为他们是小学生吗？不，不，他们是初中八年级六班的学生。

　　记得去年刚接此班后不久，课堂就上演了校园电影常见的一幕。

　　还是这个欧阳，养了几只宠物龟，把其中一只10元钱卖给了方同学。方同学玩了几天之后，腻了，便把小龟放到书包带到学校准备“退货”。此事被邻桌许同学知悉，他趁着方同学认真听课之际，偷偷把小龟放出来在教室里“巡游”。小龟爬至一女同学脚下，她惊恐大叫，教室顿时乱作一团。下课后，在办公室召开“公审大会”时，作为“物证”的此龟正缩成一块斑斓的小石头，它此刻内心定是崩溃的：关我一只龟什么事呀，都是这几个“熊孩子”惹得祸呀。

　　前不久，一大早来到学校的班主任看到教室里来了一只“喳喳”叫的喜鹊。知道如果不把这只喜鹊赶走，今天的课就甭想上了。可这只喜鹊不知怎的，无论怎么赶都不飞走。大概它常栖息在六班教室外的一棵树上，也知道了这些熊孩子是多么搞笑。据说，他们七年级时还常会趴在地上比谁爬得快呢。今天竟然有一只喜鹊飞到教室和他们一起上课！这可乐坏了这一群“熊”，早自修时，喜鹊叫一下，他们悄悄地应和一下。此后每一节课，任课老师在课堂上都极力“镇压”，但只要喜鹊叫一下，他们虽然不敢再呼应了，但眼睛定会往上瞟一下，上课的效率可能而知。这群孩子和“心无旁骛”是绝对扯不上半点关系的。最后这只喜鹊可能不想和这群孩子嬉闹，飞出了教室。“喜鹊戏‘熊’”故事才宣告结束。

　　班级里有一男生名“徽蔚”，有一段时间，课间喊“喂喂”声此起彼伏。一问才知道他们正在玩“谐音梗”。据说此男生七年级时绰号为“女郎”，只因小学录学籍的老师一看此名，在性别一栏就填上“女”。升到初中后，班主任校对学籍时才知道此生为男性。语文老师正巧教到《木兰诗》：同行十二年，不知木兰是女郎。他们立即把此句改了：同学六七年，不知徽蔚是女郎。此生之后便获得了“女郎”之绰号，他们课间最高兴的是对着此生大喊“女郎”。八年级他们喊腻了，再玩“谐音梗”，徽蔚同学又获得“喂喂”之别称。他本人倒是对这些别称安之若素。

　　过一段时间，他们大概又觉得无聊了，几个熊孩子便到处打听同学父母之姓名。于是又避着老师，喊同学父母之姓名，并模仿其父母口吻教训同学。一时间，班级里互叫同学父母之风大盛。这不仅仅关乎礼貌，更关乎中华传统文化呀。老师们几番晓之以理，动之以情之后，此风才消弭。

　　其实，我们这些当老师的也知道，这群00后孩子，他们从读书起，就几乎过着两点一线的生活，除了学习，就是学习。很少能在自然中，能在学校里，自由酣畅地玩乐。但他们毕竟是孩子，爱玩乃他们的天性。因而在校园里，只有他们不玩得太过分，就让他们玩会儿吧，权当做艰苦学习生活的调剂。但是他们毕竟是孩子，有时候玩得太离谱，超过了底线，也浑然不知，那肯定得“杀无赦”。

　　其实，对这一群熊孩子我们并不会真正地生气。他们幼稚，搞笑，但没有坏心眼。有时候，还会让你小小地感动一下。记得接班走进教室上第一节课时，和他们开玩笑：走了一个美女老师，来了一个老婆婆，你们不要太失落哟。他们齐声安慰：老师，你还年轻呢。早自习前爬教学楼时，遇到他们洒水扫楼梯。他们会提醒：老师，路滑，慢点走。感冒了嗓子嘶哑，办公室抽屉里多了一包“三九感冒灵”。对同学，他们是重情的。同学参加比赛，他们呐喊助威；同学抑郁时，他们紧随其后以防意外；同学闯祸时，他们合力保护。他们是一群时而让老师头疼，时而让老师喜乐的学生，他们是一群正在成长中的孩子。

　　六班故事还在继续上演着，只是不知道他们还会演绎出一个个怎样的故事。