读书之于我

　　苍南县少艺校徐涯

　　“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与！不知周也。”庄周梦蝶，我梦书。在书海里，我翩翩然，化为游鱼，灵魂与书完全合一。

　　读幼儿园的时候，某天爷爷给了我两个银元，“启蒙”我这是古代的钱。其中一个银元上写着“中华民国三年”，另一个写着“宣统三年”。我就指着那个“宣统三年”说：“这个是1911年的。因为宣统是溥仪的年号，1909年开始。1911年武昌起义后，袁世凯逼溥仪退位的嘛。”我又指着那个“中华民国三年”说：“这个是‘袁大头’，应该是1914年发行的，这个头像是袁世凯。”爷爷非常震惊。我那段时间把一套中国史看了百来遍，所有知识点烂熟于胸。幼儿园老师经常以我为榜样鼓励小朋友们看书，但我发现小朋友们并不需要我这个榜样，汪汪队那几只狗肩负了他们上天入地的梦想。

　　我识字很早，幼儿园阶段基本学完了中国和世界地理，之后拓延到简单人文，一年级对比较细致的中国史和世界史就了如指掌了。最初的阅读从画册开始，继而是写给儿童看的一些图文并茂的作品，再是专业的理论书籍。我自由阅读的时间很长，如果没人打扰我，从吃过早餐到被人再三催着吃晚餐的漫长的白天，我就趴在地板上一本一本细致地看。我家里不开电视，到处都是书。我没有书之外的爱好。书对我来说，不是“必须要看”的东西，也不是“以后赚大钱”的工具。它就是空气，血液，我与生俱来的一部分。吾心安处是吾乡，书海就是我故乡，书海也一定是天堂的模样。

　　我看书的时候，妈妈常在我旁边备课。她不是来监督我学习的，她是来监督我休息的。每隔四十分钟，我就被强制放下书去阳台远眺。有时听到邻居训孩子的声音：“天天玩玩玩，书都不看！”我家刚好相反，妈妈恼了会凶我：“天天看看看，都不出去玩！”但备课中遇到不明白的文史知识，她又经常懒得查资料而顺口“请教”我，比如“六朝古都是哪六朝”？我就骄傲地大声回答她：“吴、东晋、宋、齐、梁、陈！”妈妈叹一口气：“唉，数学要是有这么好就厉害了！”我大叫：“妈妈你过分了哦！”妈妈看着我，又爱又怜，像看着一个没落的贵族。

　　我知道有些人是可以一辈子完全融化在书里的，比如博尔赫斯。我想像能和他一样，成为图书馆长，拥有一座带旋转楼梯的大型复古图书馆。我有时候又希望像卡夫卡一样，在深深的地窖的最里面一个房间，穿着睡衣终日看书写作，无人打扰。我有时候也看一些流行电影，关注几个流行话题，这样跟同学聊天才不会尴尬。我喜欢我的同学们，欣赏他们的机灵和活泼。我也喜欢自己，习惯自己的“学究气”。

　　看书就像吃菜，我有点挑食。喜欢纪实，不喜欢虚构作品，尤其不喜欢公主童话。为了获得均衡营养，我愿意尝试各类作品，这是我今年阅读中最重要的改变。

　　好了，写完这篇文章，今晚我还有一小时的自由阅读时间。世上有什么事，比写完作业后的自由阅读更安适呢？