同事阿图

　　那时我刚调过来，暑期校本学习会上，他在台上交流。

　　讲学生，讲课堂，讲自己跟学生讲“压力”，他说自己打了个比方：“比如‘嘘嘘’……”

　　台下笑翻。

　　中等偏高，皮肤白净，头发往后梳，有点卷卷，眉毛很浓，前额开阔。身材比例协调。看过去是那种英武中带点儒雅的帅。学习会之后，感觉他也挺幽默。

　　我们不同段，也不同学科。平时不怎么见面。

　　见面也就是点头、微笑的样子。

　　一次乡村宴席，我意外地跟他邻座。一人过来敬酒，很热情，也趁着酒劲硬要我喝。我一时不知该怎么应付，有点下不来。他给我解围：“她不会喝的。我们自己姐妹，我知道。”

　　孩子读初三，到总复习阶段了。孩子自己要求初二科学要补一下，他刚好教初二，又同个小区。我打电话给他。“好！好！我今天晚自修结束先去你那了解一下。”

　　九点多，门铃响。开门，他一手提着重重的公文包，一手扶着后腰，正喘着气，有点疲惫地笑着——晚自修刚刚结束，而且，我住六楼。

　　他叫孩子拿出书，哪里不懂讲给他听。我烧了碗点心，加了两个蛋。他说：“好！”很大口地吃，看来肚子饿了。

　　后来，孩子去他家。每次回来，孩子说，老师讲得很细心，周到，而且会鼓励她慢慢想。在学校里我碰到他，他说：“孩子思维挺好，解题能力不错，就是有的基础还不扎实，讲了就知道了。”

　　孩子补了段时间，他说：“你放心，孩子这年段的知识点没问题了。可以在家里学习了，免得加重孩子负担。”

　　照样，我们在学校里没什么交流，也少有机会碰到。不同年段不同学科，大家各忙各。

　　一次，学生考试，我跟他同场监考。开考后，我从包里拿出早晨匆忙塞进去的两个小馒头，他在一旁低头认真看考题。我本想问他吃不吃，可看看小小的馒头，他又那么专心致志地，便到门边悄悄啃了起来。

　　馒头啃好后不久，他试卷也看好了。他来到门边，说：“我要出去吃面条，要带一份给你吗？”我说：“我刚才已啃过面包了，本想叫你吃，看你那么认真……”“几个面包啊？”“两个。”“两个就饱了吗？再带一份面条给你吧？！”“不用不用。”

　　考试结束了，我们收拾好试卷答题卷，走出教室。因还有下一场次，我走得急了些，在楼梯拐角处，试卷从袋子中掉了些出来，“哗啦啦”撒落地上。我弯腰捡。他在我前面，快要下楼了，又返回，说：“怎么啦？没事，慢慢来。”弯腰帮我，一张一张捡好。

　　我有点惭愧，亦有点感激。

　　尴尬的心平静舒缓了不少。（吴黎晖）