用文字码起来的美好时光

　　林洪海

　　我的小学是在本村上的。那时，教学条件极其简陋，板凳也没有，须同桌轮流带。

　　我们去上学，按照世俗的看法，就是学几个字给自己用。好的方面都不敢想，“蛇的儿子毕竟是蛇的儿子，鳝的儿子毕竟是鳝的儿子”这句俗语，时常回荡在耳畔。不过，父亲有句话给我的印象很深。他说：“万般皆下品，惟有读书高。”可惜，当时我还小，不明白其中的含义。

　　至于把文字变成铅字，我压根就没有想过。我天真地认为，那是头发斑白的老先生们所做的事情。

　　我喜欢与文字打交道，是参加工作以后的事。理由很简单，作为一名语文老师，就必须把自己的写作水平提高一些。不过，那时没有电脑，课外读物也很少，我们想找点资料都很难。尤其上写作课时，总觉得缺少点得什么。年轻气盛的我，竟做出一个大胆的决定：自己写下水作文。

　　但是，我很保守，怕自己写得不好，总想把拙作寄给老师看，得到老师润色后，再读给学生听。当时是寄信的，老师的回复，有时赶不上进度。这时，我想还是靠自己独立，至少我可以按照单元的作文要求来写。于是，每逢上作文训练，我就把自己的文章拿出来念。然后，编个善意的谎言：“同学们，这是老师千辛万苦找过来的，希望大家认真听。”

　　不知道学生的作文水平提高多少，我自己倒养成了读写的好习惯。那时，我们这所学校，公办教师只有8人，校长给我们每人订一份报纸。我订的是《温州日报》。我不看广告，也不太看新闻，只把有文章的版面，浏览一遍。若有时间，再看看其他老师的报纸。《温州侨乡报》(现在已改版)的“新苗版”，我比较喜欢。尤其爱看里面的寓言。那些寓言，从选材到布局谋篇，再到立意，我都进行仔细的揣摩。我感觉读寓言，就像读诗一样，特别耐人寻味。

　　有一年，来了一场大台风，水满到家门口，鱼也上来了。第二天泄洪时，没有回归河里的鱼，基本上成了盘中餐。根据这个材料，我创作一篇《鱼之哀叹》的寓言，后来发表在《温州侨乡报》上。

　　以前都是看别人的文章，现在，自己的文章也上报了。那种兴奋的心情，难以用文字来形容。此后，我便更加勤奋地写作了。有一回，我在《语文报》的夹缝里，看到一个售书的消息。我先买他的书，然后把文章寄给他看。我不知道他的年龄多大，只知道他是某省的文联主席。个把月后，他把书和信一并寄来了。他在信里说：“本文立意虽不那么深刻，但您的文字表达能力相当强，有些人写了一辈子，连语句都写不通。”这句话，对我来说，是一种莫大的鼓励。它隐隐约约告诉我，我可以写文章。

　　不久后，我调到另一所学校。这所学校，学生人手一份《文苑报》。我怀着好奇心，投了一篇《奋斗着，总是美丽的》。

　　不知过了多久，反正我已经忘记了。有一天，我去姐姐家做客，在外甥的抽屉里，突然看到有自己名字的报纸。仔细一读，字字句句都是出自我的心口。于是，我把它收藏起来。

　　小小成就感，大大鼓舞了我的写作信心。我不怕天高地厚，竟向《温州日报》投稿。当时，有个“我和温州日报”征文，我也想试一试。没想到，居然发表了，只是编辑把我的题目改为《从师温州日报》。

　　对我影响最大的，是浙江省语言学会编的《中学语文报》。投了几年稿，相继发表了几十篇文章。有教学随笔、教育随笔，也有论文和诗歌。有时寄信，有时传真过去。那些编辑也挺好的，她们调离报社的时候，往往发来信息，说：“以后，请把稿件交给某某编辑。”

　　可是，好景不长，它停刊了。好在我的写作兴趣没有改变，只是从写随笔改为写诗歌和散文罢了。小数怕长计，最近几年，我断断续续发表的诗文，还真不少。除了温州的十几家报刊杂志，我还在省外发表，如东北的《诗海潮》，西北的《农业科技报》、《咸阳日报》，西南的《兰坪》、《威宁诗刊》，还有河北的《大沽河诗刊》、山东的《东崂诗词》等等。

　　功夫不负有心人。去年，我指导的一位姓肖的女生，诗歌《夏夜》，竟然发表在由星星诗刊社主编的《全国中学生优秀诗歌作品选》上。今年，我推荐的赵同学的《童年趣事》，发表在《温州日报》上；李同学的诗歌《我想——》，被收入“温州小作家”一书。

　　有位老师曾说过：“文学不是大米和面包，而是人生之盐。”可见，文学是生活的必须品，是宣扬真善美、鞭笞假丑恶的载体，是幸福的摇篮和港湾。假如没有了文学，就像灯之突然熄灭。文学虽不能养家糊口，但作为娱乐，应该是很不错的。

　　因为写作，我还结交了市内乃至全国的一些作家和诗人朋友。微信一打开，就能欣赏到他们的大作，就能读到来自各地的最新消息。这种乐趣，只有身临其境者，才能感受得到。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。如今，我每天沉浸在用文字码起来的幸福时光里，温馨而美好，给工作带来一拨又一拨正能量。