沙河清浅孕诗魂——读《季溪诗文集》感言

　　林 勇

　　一个人坚持一种兴趣长达四十余年不变，是需要信念和毅力的。而这一兴趣与所从事的职业相为关联，这无疑是一种快乐。相对历史长河，人生旅程实为短暂，一个人用大半辈子的时间把所见所闻及思想情感用诗文记录下来，又何尝不是一桩惬意的事。

　　生活本应是充满诗情画意的，但每个人的经历迥异。他坚守信念，热爱生活，真情抒发了对自然、人生的情感及友情的珍惜。如果说他四十余年的创作实践，是直抒胸臆、激励自我，是充满情趣和对生活的热爱。那么诸多的教育论述，那一篇篇对教育工作的建言献策，尤其是对语文教学、写作的实践与思考，更是他从教工作认真负责的习惯体现。他既有小我情趣，又有大爱胸怀的人格魅力。教师被称之为“红烛”，作者既是一个文学创作者又是一个文化传承者，这是一个人从“小我”到“大爱”的飞跃和思想升华的见证。

　　《季溪诗文集》作者方明浣是一位教育工作者，从事四十多年的中学语文教学工作。工作之余雅好诗文创作，积稿成集，于是有了此册诗文集。作者的创作始于而立之年的人生金季，三十而后作。“诗言志”，“文为心之声”。他是解放后成长的，本应是幸福的一代人，但在那个洪波涌起、风云际会的年代，他也经历了生活的磨难和艰辛。欣逢改革开放，他有了安定的生活环境和创作条件。他在工作之余，寄情山水、吟咏名胜、体悟人生、感念亲友，或抒情、或写景、或缅怀，无不流露出作者对人生态度的真诚和信念的坚定。同时也反映了社会的变革、人生的升沉，一个人必须要有理想和正确的价值观。

　　“白河汨汨说往事，明月幽幽照故乡”。有幸的是，我与作者同乡，捧读作品，感受到盈盈乡情充溢心中。我的故乡江南白沙里，宋代旧称“白沙市”，海滨名里，程朱理学在此流播，文脉源远流长。历经元、明、清，人杰地灵，名贤辈出，薪尽火传，其裘相袭。诸多乡贤先哲，诗文传承。窃以为，民族文化的传播离不开对国粹的理解并身体力行的践行者。地域文化的传承更需要爱乡敬贤之士对先贤美德尊崇。《季溪诗文集》的出版，不仅仅是一位优秀的语文教师的长期坚持创作、思考、实践成果，也是他坚持安道乐教的最好见证！

　　文友陈忠巢，有感于方明浣老师的为人和才情，促成此书的出版发行，尊师之情，殊可感念。我相信，读者诸君一册在手时，感受应该会是与我相同的。