【教育局】“阅”需众行，“读”将不独

　　当前所有媒体都在批判中国人民目前的阅读量之低，据新浪最新的中国国民阅读调查显示，2014年成年国民图书阅读率为58%，人均纸质图书阅读量为4.56本，电子书阅读量为3.22本。42%的中国成年人没读书。或许，现实比这数据更残酷。

　　与现实问题同步的是各级政府将全民阅读提升到国家建设层面上来，在十二届全国人大三次会议上，李克强总理将“全民阅读”写进了《政府工作报告》，这是第两年写入。李克强表示，把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量；他还表示会第三次将全民阅读写进《政府工作报告》。在总理的言语中，不难发现阅读已经是展现社会进步、文明程度提高的重要标志。

　　阅读的重要性不言而喻，问题在于如何营造全民阅读氛围，提升全民阅读意识？

　　首先是读有“引”。中国人向来的观念是读书为了考取功名，从此辉煌腾达，即便是现在，校园内的读书依然被分为有用的考试读书和无用的课外“闲读”，更何况现今社会，读书不能比经济来得更实惠，读书人的地位沦落到社会的底层，担负文化传播的教师地位也没有被正视对待，阅读又怎会有魅力吸引更多的人加入呢？所以，这个社会需要的是对知识的仰视，需要的是知识者的尊重，而这应该是由上而下的一种激励。

　　其次是阅有“源”，阅读是一种习惯，培养习惯最好的场所是学校和家庭。世界上读书量最大的犹太人，曾经孩子们最好的衣服是在开学的时候穿的，孩子们在入学时，会有用蜂蜜写上字母并要求他们边诵读边舔蜜的仪式，他们被告知“知识是甜蜜”的，现在这种习俗或许不再有了，但他们从小一样被树立了阅读的观念。正如目前苍南教育部门正在进行的“悦”读行动，也是在对学生阅读习惯培养，从而使这一代人成长为尊重和喜欢阅读的人，这有助于苍南全民阅读氛围的营造。

　　再次，书有“居”，常有人将阅读比喻成精神食粮，那么纸质书店应该是人类的精神花园吧。然而在现今寸土寸金的中国，在纸质书店渐渐只成为某些小群体关顾的地方，一家紧接着一家倒闭时，他们的生存危机有否被人们看到？在人们哀悼逝去的青春的时候，我们也要哀伤失去的那些曾经温暖过我们的书店。他们是需要扶持，需要政府政策性的倾斜，需要地方机构开辟专门的场所来容纳与维持书店的经营，使它成为一个地标式的建筑，高于任何一种象征性的建筑存在，营造精神上的引领。

　　李克强总理希望“全面阅读能够形成氛围，无处不在”，这既是一种美好的希望，也是长久而艰难的过程，我们不能等待人民突然的自觉，更需要有关部门全心投入，最终让这成为一个可以实现的“中国梦”。

　　阅读不再“孤独”！（矾山高中 黄小伟）