教育周刊（2014年3月7日）
“不让群众办同一件事走第二趟路”
县教育局优质服务践行党的群众路线
为了深入开展党的群众路线教育实践活动，近日，县教育局正式实行“机关干部轮流值班接待制度”。
该制度建立于去年11月份，每天安排一名局机关干部到局机关一楼大厅接待台充当文明引导员，负责合理引导和分事项分流来办事的群众，争取缩短办事时间，提高办事效率。如果遇到比较急的事件，能现场办公的，尽量做到现场办公；需要移交相关科室的，则文明引导，耐心说明原因。
“不让群众办同一件事走第二趟路”成为了该局的服务宗旨，开展4个多月以来，受到社会广泛好评。
据了解，在践行党的群众路线教育实践活动中，今年2月份，县教育局领导班子分9个综合督查组，分赴全县8个学区开展开学工作综合督查和推门听课活动，走进课堂，与师生亲切交谈。先后成立了县教育局党委教育实践活动领导小组及下设办公室，建立了教育实践活动“双联系点”，召开了县教育局党委会教育实践活动领导小组第一次会议和第二次会议。并在苍南教育网上开设了教育实践活动专题网页，用以实时报道、广泛宣传、引导推动，接受广大人民群众的监督。2月28日，该局与县委教育实践活动第七督导组举行见面会。3月3日，召开了县教育局党的群众路线教育实践活动动员部署会议和培训会议。下一阶段，该局将举行“办人民满意教育”论坛，召开教育系统各界人士座谈会，开展“教育问计走万家”等形式多样的活动。（通讯员 陈以周）
开展形式多样慈善活动
教育系统传递真情温暖
通讯员 林元袍
3月5日是“学雷锋纪念日”，是爱心慈善的象征。自2月17日我县教育系统启动了2014年“慈善月”仪式以来，各中小学陆续开展了形式多样的慈善活动。
捐出一天工资，捐出一份零用
在灵江学校的“慈善一日捐”献爱心活动现场，全校师生踊跃捐款。许多来自农村的学生把自己辛苦省下的零花钱，10元、20元、50元、100元……投入了爱心捐款箱里。
爱心没有大小，都很美好。在更偏远的学校，观美小学、矾山一中、矾山一小、埔坪学校、岱岭畲族乡学校、岱岭畲族乡中心幼儿园、马站镇蒲城学校、马站镇南坪小学等学校也举行了“慈善一日捐”活动。“老师，这是我要捐的钱，给那些需要帮助的人！”稚嫩可爱的声音，道出了孩子向往善良的心声。
送走心爱玩具，换来真诚爱心
3月4日，金乡镇四小和桥墩镇莒溪小学不约而同地举行爱心义卖活动，校园显得热闹而又温馨。
在义卖现场，各个班级择地摆摊叫卖，用心经营着自己的“店铺”。 义卖的同学热情地招呼着往来选购的“顾客”，“顾客们”争相购买着自己喜欢的物品。那些曾经爱不释手的学习用品、图书、洋娃娃、小饰品、玩具，甚至是自己创作的DIY小物品，这一天都会找到它们新的主人。义卖会筹集的款项虽然不多，却承载满满的爱心。
学校结对互助，共享爱的种子
3月4日，县机关幼儿园组织部分教职工、中五班的孩子和家长来到马站朝阳幼儿园，共同举行了题为“爱心无限，快乐同行”的联谊活动。
县机关幼儿园的教师分别带来了“让谁先吃好呢”的大班数学绘本活动和“颜色精灵的魔法汤”的综合活动。
活动之余，县机关幼儿园、家长、小朋友还分别为朝阳幼儿园每个小朋友赠送了玩具、图书、油画棒等学习用品。
爱心走出校园，真情温暖社会
3月3日，在县实验一小的“弘扬雷锋精神，争当美德少年”主题教育启动仪式上，获浙江省“美德少年”称号的赵书奕同学做了《让美永恒》的演讲，诠释了对雷锋的认识，对爱心的理解。而她就是那样一个默默地为大家做事、不求酬劳的小“雷锋”，到街上作讲文明义务宣传员，为行人提供免费茶水等。
我们身边的小“雷锋”其实还很多。日前，灵溪镇南水头学校60名团员到“康居乐老人院”，爱心温暖了这里行动不便的老人们。这些十三四岁的孩子给老人收拾屋子、摆放物品、铺拉床被；给老人梳头，陪老人下棋，听老人唠嗑……于是临走之时，老人们问的最多的是“孩子们，你们什么时候再来？”
目前，我县教育系统的慈善还在继续，温暖的故事还在续写。
我县高中召开高考百日动员大会
近日，我县高中纷纷举行了百日动员大会，激励学生，为最后的学习冲刺。
“高考，不仅仅是学生的战役，也是教师的战役，面对这场艰苦而光荣的战斗，全体老师将和你们一起同舟共济！”在灵溪二高举行的高三一模表彰暨百日动员大会上，该校校长的一番话赢得了会场一片掌声。在金乡高中，该校鼓励学生要做一个有思想的人，做一个有目标的人，做一个脚踏实地、积极进取的人，做一个知感恩、懂感恩、会感恩的人。在龙港高中，该校向全体高三同学提出“认真分析，锁定目标”、“坚定信念，奋力拼搏”、“调整心态，开启成功”三个具体要求。桥墩高中召开了2014年成人仪式暨高考百日誓师大会，该校告诫每一位学生：“前景是美好的，过程是需要奋斗的。（通讯员 陈以周）
家访日记
山里的孩子，春天并不遥远
莒溪小学 黄兆标
在这充满希望的季节里，我们又携手走在放牧教育的原野上，迎着晨风，沿溪而行，集体徒步家访，进行一次与家长面对面的互动沟通。
我们的心情是快乐的，一行九人漫步在乡间的小路上，步行将一个小时到达大俄村兰同学的家。这是一位文静可爱，言语不多的小女孩，说实在这也是我们第一次到她家家访，由于离学校路途遥远，这里只有她一名学生，平时很少去她家家访，我们心怀愧疚。当天我们到达她家时，四周很寂静，看不到一个人影儿，一座两层楼的柴房，靠山而建，前面伴着一条清澈的溪流，她每天顺着溪边的小径上下学。正当我们猜想这次家访扑空，准备返回时，里屋传来一阵咳嗽声，一个年已花甲的老人好奇地探出头来试问：“你们找谁呀？”这时我们才发现这位老人正为躺在病床上的老大爷擦脸。我们说明来意，她高兴地放下手中的活儿，迫不及待地从里屋搬出凳子，用手抹了又抹，热情地叫我们稍坐片刻。在交谈中，我们得知这位老人就是兰同学的奶奶，她说：“小孙女刚才正好跟她妈妈去后山采野花去了，我去喊一声。”看着她蹒跚的背影，我们感到一阵莫名的心酸。
不到5分钟，小女孩跟着妈妈，一脸的汗水，兴冲冲地跑回家，红扑扑的脸蛋，闪着天真的笑靥，看得出她既高兴又紧张。孩子站在一边羞羞地咬着指头，母亲向我们诉说孩子读书及家庭的情况：“一家老小五口人，父亲卧病在床，母亲年已花甲，孩子她爸外出打工，家里里里外外都是我一个人操劳，特别是孩子上学读书，每天来回要徒步几个小时，早上5点半就要起床赶路了，中餐给两元钱在街道小摊上凑合。一到下雨天，我们生怕孩子在路上出事，干脆放下手中的农活，赶到十里外去接她。这孩子从没旷过课，学习从不用我操心，刚才她叫我陪她去后山看风景采野花，说是要写作文找感觉，我虽然不懂孩子的感觉是什么意思，但我心里暗自高兴。再穷再累也不能苦了孩子的教育呀！希望有一天他们跳出‘农门’摆脱了祖祖辈辈面朝黄土背朝天的命运。”你听听，这就是可怜天下父母心呀！你看看，这就是一个山里孩子肩负重任茫茫求学之路。返回途中，我们脑子里无不留下那孩子母亲高大的背影，通过她我们将看到农村教育的真谛，通过她我们找到家访的价值，通过她我们又将看到山里孩子求学的希望。
一上午我们只走访五位学生，晌午我们胡乱扒了几口饭，继续下站的家访，途中我们遇到雷同学气喘吁吁地往家里走，手上还粘着新鲜的泥土，远远就和我们打招呼了，得知她刚才是帮奶奶去地里干活，可见她是个多么勤劳的孩子呀！从她眼神中我们读懂她内心的世界，父母外出务工，她跟随80岁的老奶奶生活，平时自己洗衣服，帮奶奶煮饭、拔草……她那双炯炯有神的眼光中透出了几分忧郁，几分无奈。
一天的家访，耳闻目睹十几位学生的家庭学习情况，心灵上受到小小的震撼，心情越来越沉重。山里孩子的上学不得不令人心酸，虽然政府出台相应的教育优惠政策，但当前山里孩子上学还是一路艰辛。在家访过程中我们发现大部分孩子是留守儿童，他们父母为了生计，挣钱养家糊口，远离家乡，孩子的家庭教育几乎是零，这给山区教育带来了重重困难，兰同学和雷同学仅仅是山里孩子的一个缩影。我们能为他做些什么呢？给他自信，给他知识，给他心灵上的慰藉，更多的是留给我们的思索。
