潜心育人终不悔——访钱库一小教师吕存贵

记者 王姿

从教18年，他将大把的光阴倾注在学生身上，他是很多孩子的“严父”；工作18年，他在家庭和事业间艰难取舍，面对家人他最多的是歉疚，他就是钱库一小教师吕存贵，一个真正把学校当做自己的家，爱学校胜过爱自己的教育工作者。

“教育注定是一种慢的艺术，它须忍受孤独与寂寞。而我选择做一名老师，就是选择了一种责任。”为了践行自己的人生信仰，吕存贵把学生和学校放到了自己生命中的最高点。每天早晨，他总是第一个到校倾听孩子们琅琅的读书声，耐心地检查、辅导孩子们的作业；每回课间，他总是抽空陪孩子们下棋、打乒乓、做游戏，俨然一位淘气顽皮的“孩子王”；下午放学后，他总是热心地帮助学习上有困难的孩子，把一腔爱心化作丝丝春雨，悄然无声地滋润着孩子们纯美的心田。

从教以来，吕存贵把大部分的时间和爱都给了自己的学生。为了不耽误孩子们的功课，他把照顾病中母亲的重任全交给了妹妹；为了安排毕业班考务，他错过了见爷爷最后一面的机会。前年夏天，一向疼他爱他的爷爷一病卧床不起，那一段时间恰巧又是学校学期结束最忙碌的日子，毕业班考试、期末复习、检查等等，都需要他一一布置打点。那一天，当吕存贵整理好手头工作，一路奔袭回家时，爷爷却永远闭上了眼睛。匆匆离去的爷爷，没能看到一直念叨的长孙，这也成了吕存贵心里永远的痛。

多年来，教坛砥砺，学为人师，吕存贵品尝了那一份艰辛，忍受了那一份寂寞。在小学数学教学中，他努力探索素质教育的新途径，坚持学习教育理论，认真研读《给教育的一百个建议》、《小学数学研究》等理论知识，还自费订阅近10种小学数学教学专业杂志。闲暇日子，吕存贵拒绝应酬，积极参与各种专业网站的交流学习。

吕存贵用读书夯实自身的文化底蕴，在教学实践中，努力打造厚实的新课程数学理想课堂，形成了“趣、实、活、亲”的教学风格。不仅如此，他积极参加上级教育部门组织的教育教学培训班。近年来，他曾执教学区、县、市级的研讨课10多节，他的课堂可谓是沉稳又不乏激情，朴实又不乏风趣，深受学生喜爱。他撰写的10多篇论文、案例分别在县、市、省、国家级评比中获奖(发表)。