放飞山里的希望——访凤阳畲族乡小学教师雷大银

记者 陈薇拉

从民办教师到教学骨干，凤阳畲族乡小学教师雷大银三十多年来默默耕耘在山区学校，无论是村小任教还是夜校扫盲，他都勤勤恳恳，始终如一。早在1977年任教之初就被评为“平阳县教育战线先进工作者”，此后的三十年教师生涯还多次被评为“优秀教师”等荣誉。

“其实，我也没什么特别的。就是认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，让他们快乐地学习。”雷大银说自己常常学习钻研专家的教育、教学理论，探索适合的教育方法，在业务上精益求精，针对不同年级学生的不同特点，因材施教。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，并及时了解学生的学习情况，积极做好后进生转化工作，因势利导，化消极因素为积极因素，培养出了一批批优秀的学生。曾经只有初中毕业的他，为了提高自己的教学水平，传授给学生更多更新的知识，在业余时间，他还不忘为自己“充电”。2005年，他参加温州大学函授班学习，以优异的成绩毕业，还获得了“优秀学员”称号。

“要给学生一杯水，首先自己要有源源不断的长水流。”雷大银说，“我们常说‘教书育人’，我认为教育学生，不仅要教他们文化知识，更重要的是道德品质的培养。我时常会多方面去了解和帮助我的学生，让学生们觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以谈心的朋友。”雷大银多年担任班主任，他的信条就是“勤奋努力，奉献爱心”。他班上曾有个学生患有小儿麻痹症，而且父母又离异，雷大银就在生活中处处关心这位学生，扶他走路、上下楼梯等等，让学生感受到了“父亲”的温暖，性格也开朗起来。担任班主任期间，他始终坚持正面教育，关心，爱护，不歧视，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或有自大狂妄等缺点的学生进行细致的了解，再采取不同方法让他们改正。

“我们山区的‘留守儿童’较多，学生的父母常年在外打工，半个月或一个月才给家中打一次电话，有的甚至好几年才回来一次。远离父母、缺乏亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。所以我们当老师的，就更应该多与学生沟通，多倾听他们的心声，多开导他们，动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒的去关心学生。”

“我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有自己的长处和闪光点，只要善于发现，并抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，即使是大山里的孩子，未来也是充满希望的。”