为了学生终身幸福——记宜山高级中学校长、党支部书记李崇光

记者 冯瑞元

“雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我唯有把热情与梦想奉献给祖国，才无愧于党员教师这个光荣的称号。”这是宜山高级中学校长、党支部书记李崇光在2009年苍南县教师节表彰会上作为全县教师代表时所讲的一句话。一句朴实无华的语言，一声振奋人心的呐喊，久久回荡在会场每一个人心上，赢得了满场热烈掌声。

李崇光老师就是这样一个对教育事业充满着热情与梦想的人，在他的名师工作室里，“一切为了学生终身幸福”作为他的教育格言赫然写在墙上，激励着教师为之奋斗、为之付出。

与李崇光接触过的人都知道，他是一位学术型和事业型的校长。自1988年参加工作的20多年来，他就没有停止过虚心学习和科学实践的步伐，先后参加过本科函授、研究生课程班、省骨干教师培训班、名师高级学习班、校长岗位学习培训班、校长提高班和省重点中学校长高级研修班等学习活动，积极利用业余时间，认真学习教育教学理论和生物学专业方面书籍，虚心同其它教师进行交流，带头在教育教学第一线工作，积极开展教育教学实践活动，并形成了自己独到的见解。他在实践中提出了“问题、尝试、创新”的观点，创立了以“先学后教、先试后导、先练后讲”为基本特征的问题尝试教学法，构建了“设疑→尝试→释疑→布疑”的问题尝试教学基本程序，激发学生学习高中生物学的兴趣和学习积极性，大大提高课堂教学效率。他所任教的班级、负责的学校参加高考、会考成绩屡创佳绩，位居同类学校前茅。

李崇光爱生如子，主张让学生大胆尝试，在尝试中受教育，在教育中获得成功。无论在担任任课教师、班主任、学校分管领导，还是校长期间，他十分注重言传身教和正面引导，注重班级集体建设和实践教育活动，注重发挥任课教师、学生家长及学生的积极作用，坚持严格要求和关心爱护相结合，思想教育和行为训练相结合，主题文化活动和实践体验相结合，赏识学生、鼓励学生、引导学生，促进学生健康全面发展。他非常重视学习困难生的转化工作，提出对学困生教育要采取综合干预手段，包括心理辅导策略、学习辅导策略、情感教育策略、教学策略、环境教育策略等，并在教学实践中带头运用该课题研究成果，效果显著。

有人说，“教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育，没有灵魂的教育”，“你不教课，就不是教师；你不搞科研，就不是好教师”。此话不假，多年来，李崇光老师在科研路上勤耕不辍，取得了突出的成绩。他相继主持了2项省级、2项市级基础教育规划课题研究工作，课题成果通过省级鉴定2项、市级鉴定2项，并获温州市基础教育规划课题优秀成果一等奖2项、省二等奖2项，市二等奖1项、三等奖1项；在国家级和省级刊物发表论文15篇等。他还先后被评为苍南县首届名师、苍南县首届学科带头人、苍南县第六轮专业技术拔尖人才、温州市优秀教师、温州市教坛中坚、教授级中学高级教师等荣誉。