爱的力量

毛丽娜

因为工作，和孩子黏在一起的时间少了。为了补偿，也为了其他的什么，和他一起捧读了《爱的教育》。伟大的亚米契斯，他的作品总能让阅读的人心灵经受一次次的洗礼，让烦躁的情绪平静的同时，又总是一次次的撩拨那根“爱”的神经。

在阅读的过程中，作者以平凡而细腻的笔触呈现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊像潮水，一阵阵的淹没我身心；字里行间蕴涵着的深厚、浓郁的情感，洋溢着的爱的教育情怀，让人感到渺小的同时，又渴望着与之同行。

《小抄写员的故事》让我想到，作为家长的我们是不是也经常有类似误解孩子的情形呢？孩子虽然小，但有着一颗比大人敏感的心，渴望承担责任、依赖父母爱的传达，而我们却仅凭自己的经验来判断和定性，时常误解、曲解他们，让他们幼小的心灵感到委曲。《费鲁乔的血》让我重新感知到一个做错事的孩子心灵的变化历程，老祖母的肺腑之言，唤醒了费鲁乔内心的良知和勇气。在生活中，我们是不是也应对犯错误的孩子多一些宽容、多一些爱、多一些肺腑之言呢？而不是简单的对与错。

亚米契斯就这样用一个又一个日常的小故事来教会我们了解“爱”，学会“爱”。爱是什么？爱是空气，是无时不有、无处不在的，只是很少有人会去发现。因其无影无形常常会被我们忽略，因其平凡却已经融入了生命。在作者的感召下，受到教育和熏陶的不仅仅是这一个个小故事中的人物，还有阅读这一个个小故事的千千万万的读者。“爱”是教育力量的源泉，是教育成功的基础，是一次没有尽头的旅行。一路上边走边看边体悟，就会很轻松，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种对于生活的爱。

作为家长，我们是孩子人生旅途的启蒙人，我们教育中的一点一滴将直接影响到孩子的未来，只有不断的与孩子沟通，审视自己的行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，使孩子的潜能得到充分的展示。我们要关注生活中的一点一滴，让孩子学会感知爱，学会爱别人，培养孩子养成良好的生活态度，作一个有爱心的社会人。