我们的孩子缺少什么？

徐 斌

今天上班会课时，我在黑板上写上“坚韧意志、信心勇气、正直诚实、热忱亲善、良好习惯、勤奋刻苦”二十四个大字。

我说：“同学们，黑板上的这些你具备了吗？

音乐家贝多芬，两耳失聪，穷困潦倒，却创作了最伟大的乐章；席勒病魔缠身十五年，却写出了著名著作，是因为他们有着坚韧意志。

我们可以失去金钱，但不能失去信心勇气，

正直诚实是我们人类最朴素的情感。

热忱亲善会使你获得更多的关爱，使你的生活充满亲情。

一位诺贝尔奖获得者，面对记者时说，这一生中对我影响最大的是幼儿园的老师，因为她教会我刷牙、洗脸，使我养成了良好习惯。

同学们，成才的捷径就是勤奋刻苦。

以上的这些，你拥有几种呢？如果你都拥有了，那么，老师祝贺你，终有一天，你一定会很棒，一定会成为一位世人瞩目的人。你拥有几种？请同学们拿出笔在纸上写下你认为自已拥有哪些，有几种写几种。”

学生陷入了沉思。几分钟后，他们在纸上写下了自己心中的所想。回到家，我将他们所写的做了统计，得到以下信息：

全班64位学生认为自己拥有坚韧意志的有14位；拥有信心勇气的39位；拥有正直诚实的27位；拥有热忱亲善的43位；拥有良好习惯的15位；拥有勤奋刻苦的4位。

这一连串数字让我震惊。尤其是认为自己是个正直诚实的人只有27位，还不到班级人数的一半，但值得欣慰的是，也许这个数字恰恰说明了他们的正直诚实——高尚的品质是一生的财富。拥有良好学习习惯、生活习惯和思维习惯的只有15位，占班级人数四分之一还不到。这又使我目瞪口呆，因为好习惯是一种坚定不移的高贵品质，坏习惯则会毒害心灵。拥有勤奋刻苦的仅有4人，我讶然一惊。世界上的最伟大的法则就是勤奋刻苦，勤奋刻苦高于天赋啊。我的学生难道……

行文至此，我不得不深思，作为教育者，在传授知识的过程中，更要注重对孩子非智力因素的开发和培养。一心看重分数，一心只抓尖子生，一心只重视升学率的我们是否关注到孩子的整体素质的提升呢。或许在今天升学的压力下，作为教育者的我们，仅仅在开发学生智能方面费尽心思，忽视甚至是摒弃了孩子天性中所具备的意志、信心、勇气、正直、诚实、亲善、勤奋等情感的熏陶和培养。或许在多年以后，因为我们的忽视，而导致孩子某些情感和天性的丧失，此非教育之莫大悲哀乎？

我们在灌输学生知识，在提拔尖子生的各类考试中，在给予他们技能的过程中是否忽略或剥夺了他们一生中更为重要的东西呢。

作为教育者的我们，时刻要扪心反思：我们的孩子到底缺少什么？我们到底要给予孩子什么？