一片冰心在玉壶——记金乡高级中学名师沈爱芬

　　记者 应玉云

　　现代著名作家冰心曾经讲过：“成功之花，人们往往惊羡它现实的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗，洒满了牺牲的血雨。” 拥有“高中英语名师工作室”的沈爱芬，就是凭着对教育事业的忠诚热爱，凭着对教学工作的努力钻研，凭着对学生极端负责的态度，在一所普通学校的一个平凡岗位上，一干就是二十三年。这位曾经获浙江省第二十届春蚕奖、浙江省首届农村教师突出贡献奖的女教师，执着地将一片“冰心”尽洒教育教学的“玉壶”之中。
　　“爱是一种神奇的力量，可以打开心中的锁，可以温暖冰冷的心。”这是沈爱芬为自己教育教学写下的座右铭。沈爱芬有她独特的教育“绝招”，那就是她经常说的坚持“四有”、“四不”、“三个一样”。她说，“四有”就是“对所有的学生要有爱心，对困难的学生要有热心，对后进的学生要有耐心，对反复无常的学生要有信心。”而“四不”就是“不讽刺挖苦学生，不岐视嫌弃学生，不打骂学生，不往外撵学生”。至于“三个一样”，她说这个是最平常的也是最不平常的，“对好学生和差学生一个样，对班干部和普通学生一个样，对本校老师的孩子和其他孩子一个样。”道理每个人都明白，可贵的是沈爱芬把它作为践行师德的标尺。沈爱芬经常与学生促膝谈心，使自己贴近了学生，也使学生认识到：她老师是一个负有责任心，正关注和帮助他们成长的好老师。她经常利用休息时间到学生家里“做客”，师生感情日益深厚，学生把她当成知心朋友。许多家长认为，有沈爱芬这样的好老师，是学校的福气；孩子有这样的老师是我们家长的福气。
　　有人问沈爱芬：“你作为教师最大的心愿是什么？” 她的回答是：不误人子弟。一句朴实无华的话语，道出了一位良师心灵深处的无比重负。
　　不能误人子弟。23年来，沈爱芬带过多届高中毕业班，教学成绩一直居全县前列。辅导学生竞赛成绩突出，获县英语听力竞赛团体一等奖并获优秀指导师奖。为了不误人子弟，她潜心钻研教育理论，做教育教学上孜孜不倦的探索者，积极参加各级各类业务进修、教研活动，经常开示范课、观摩课，近20篇教育教学论文在县级以上论文评比中获奖或在国家级刊物发表。
　　教育是开发生命的事业；教育就是以成熟的生命去影响与感召成长的生命的过程。一次上课，沈爱芬发现一位平时上课极爱说闲话而曾经被教育过的学生，又跟身边同学在说话。她走到那学生桌前生气地把他痛斥一顿，这位学生红着脸低下着头默不出声。课后，邻桌的学生告诉沈爱芬，那位挨批评的同学是为同桌念黑板上的板书（同桌眼睛近视而又忘带眼镜了），并不是有意说话。沈爱芬了解情况后，立即回教室当着全班同学向那个学生认错，并决定替他当一天值日生，以表达老师的歉意，这事让学生们很感动。沈爱芬说：“学生认错，大家习以为常；为什么老师认错，同学们就格外感动呢？错误面前，应该是人人平等！”
　　注重人文关怀，讲究管理艺术在沈爱芬老师身上体现得最为淋漓尽致。她曾经提出每个老师都来做学生的“良师挚友”，人人关心学生的学习、思想和生活，注意解决学生的思想问题，激发学生们更大的斗志。曾经有一位高一女生在作业本后面写了一句话：“沈老师，最近我很郁闷，想找你聊聊。”放学后，沈爱芬把这位学生请到自己办公室：“有什么需要我帮助你呢？”“最近上课心不在焉，总不能集中精力，莫名其妙的心烦意乱，也不知道是什么原因。”女生抬起头双目注视着沈爱芬，眼神迷茫：“老师您帮我分析一下原因吧。”凭着多年的经验和对学生的了解，沈爱芬基本上可以确定，这位女生正被某种朦朦胧胧的情感所困扰，青春期的少女，陷入了这样的情感，上课怎能安心？沈爱芬耐心地有针对性地和她谈了很久。由于引导得体，再后来这个女生变化进展很好。
　　一位哲人说过：“果实是甜的，而它的根往往是苦的。”沈爱芬就是这样始终捧着一颗善于奉献、乐于奉献、勤于奉献之心，在教育事业上，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着。