苍南县幼儿园教师素质提升工程正如火如荼开展

为了更好落实《苍南县人民政府关于实施393计划推进教育均衡优质发展的决定》（苍政发〔2008〕178号）文件要求，进一步提高我县幼儿园教师整体素质，加强幼儿教师队伍建设，推进幼儿素质教育，全面提高幼儿教育质量，苍南县教育局出台了《关于幼儿园教师素质提升工程的通知》苍教人〔2008〕126号文件，要求用两年的时间对全县幼儿教师园长进行一轮全员培训。

目前，苍南县幼儿园教师素质提升工程正在如火如荼开展。自2008年12月至今为止，县教师进修学校共举办了1期幼儿园园长岗位培训班，1期幼儿园园长提高培训班，1期幼儿园骨干教师培训班，5期幼儿园教师岗位培训班，共有1408名幼儿园教师园长参加了培训学习。

该工程培训构建了立体型多层次高规格的讲师团队伍，有众多全省知名特级教师、大学学者教授幼教专家、一线名师名园长。如聘请了杭州市下城区教研室俞春晓特级教师、余杭区新星幼儿园园长姚向凡特级教师、杭州新华幼托教育集团领衔园长杨蓉特级教师、温州鹿城区王丽峰特级教师；浙江教育学院李更生副教授、温州大学张宝臣教授和曾国副教授和戴聪聪高级讲师；杭州西湖区幼教办沈莹洁高级教师、温州教研院教研员市名师陈苗中学高级教师、温州心桥幼教集团执行总裁陈蓉蓉高级教师、温州第五幼儿园园长林艳中学高级教师等。根据我县幼儿教育发展实际和各类型培训班不同培训需求，有针对性开设了不同的培训课程，内容涉及幼儿园教育教学与管理的方方面面，每个专题（课程）都相当的精彩，受到学员的一致好评。幼儿园园长培训班历时半年，教师培训班历时一个月。培训采用培训基地集中培训，幼儿园园本培训和教师自学相结合的形式，分设集中培训、课堂观摩、名园考察、自主研修四大板块进行。

培训过程中对每位参训学员进行严格考核，分过程考核和理论考试两部分，过程考核又分学员出勤、听课笔记、学员作业、学习态度等四项内容，同时对过程考核的各项内容进行量化打分，过程考核低于60分或者理论考试低于60分，都为考核不合格。在每期培训班开班仪式上，县教育局和进修学校领导亲自宣讲培训相关要求和注意事项，并布置培训考核任务。班主任老师实施每个半天培训进行签到签退各一次的考勤管理制度，并认真批阅学员的每项作业。培训期间，学员能够严格遵守培训作息时间和各项培训制度，按时上下课，上课认真听讲，积极做笔记，及时完成各项培训作业。每位学员都撰写了一篇培训心得体会或读书心得体会，对于优秀的培训心得，将作为一项培训成果编辑成册。园长班学员还撰写了一篇高质量的幼儿园管理论文或外出名园考察报告作为结业论文。另外，我们为每个培训班下发培训学习用书，作为学员自主研修的学习内容。该工程培训具有很强的针对性和实效性，收到良好的培训效果。学员问卷调查表明，学员对培训满意度高达97％。

有学员这样描述：通过本次培训，我的教育观念和教学理论都得到了充实和提高，对幼儿教育有了全新的感悟。自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感觉，这是我迈向成功教育的金钥匙！教育专家的讲课，给我教育工作指明了前进的方向；课堂教学观摩，给我提供了很有价值的参考启迪；同各位专家们面对面的交流，让我疏通了许多自己在教育教学中的疑难、困惑。本次培训时间虽短暂、但非常值得留恋和回味。

有学员这样描述：一个多月来，岗培班学习内容丰富、具体、全面，从各个方面为我们教师作了系统的介绍、解答，给了我们一个正规、系统的了解与认识，有最基础的一日活动的安排与组织到教学活动的设计与评析及家长工作的实施，每位主讲教师都那么的真诚，做着伟大的奉献工作，把他们多年来的亲身实践与丰富的经验毫不保留的传授给我们，让我们得到切实可行的方法、策略及技能上的提高。也让我明白幼教工作不是像人们所说的“保姆型”的那样，新一代的青年教师，有着超前的思想，有用不完的青春活力，有足够的创新精神。我们深信，我们有能力改变人们对幼儿教师固有形象的看法。因此，这就需要我们多学习，多吸收新知识，接受新理念，而像这样的培训就是一次最好的学习机会。

有学员这样描述：每一位老师的讲座都非常的精彩，有的从理论层面指引，有的侧重实际引导，本次培训让我在自家门口就能学到很多的专业知识，使我受益匪浅。作为一线的教师，我们在教育教学及日常保育教育工作中往往会遇到许多困难，也有许多经验上的不足与知识的缺乏，需要通过进一步的学习来提高自己的保教理论知识水平和管理能力，我们深深地感受到此次的教师岗位培训为我们带来了及时雨。……

她们都感到该工程培训非常难得、非常精彩、非常震撼。