温州市小班化教育联谊会在苍南少艺校召开

在全国蓬勃成长的小班化教育，也正如春夜的一场喜雨，泽华夏杏园以甘露，润万千幼苗于无声。2010年3月25日，温州市小班化教育联谊会在苍南少艺校如期而至，来自温州市11个县市区的教育局领导、教研员、学校代表共计200多人，参加了本次联谊会活动。

 

定于八点半开始的报到活动，因为参与者迫不及待的前来而提前到七点半，一位早早就在苍南少艺校参观的老师激动地说：“校园很漂亮，教室很文化，展板很精致，作品很精彩！”很漂亮、很文化、很精致、很精彩这是全体少艺校师生孜孜以求的奋斗目标，四个“很”字，浓缩了多少辛勤的汗水、多少艰辛的脚印。而今，在与会者的人头攒动与啧啧称赞中，苍南少艺校和苍南所有为小班化教育不断奋斗的学校、教师收获良多。

□ 开 幕：

上午九点，2010年温州市小班化教育联谊会开幕。温州市教育局小教处处长朱朝国、苍南县教育局局长梁峰和来自上海虹口区幸福四平实验小学的俞吉祥校长、教务主任瞿晓意在主席台就坐。会议由市教育局小教处杨昌奎老师主持。

县教育局梁峰局长首先致欢迎辞。他首先对来自各区县的教育工作者表示欢迎，他在讲话中谈到苍南实施小班化教育的主观意愿和客观原因，阐述了小班化教育对于现代教育，尤其对于苍南教育的重大意义，并简要介绍了苍南县开展小班化教育的原则和思路。

 

□ 课堂研讨：

小班化教育的理念在于促进每一个学生全面而富有个性的发展，让学生充分分享各种教育资源，有更多的机会处于教学活动的中心地位，有更多时间与教师交往、沟通，得到个别化的教育，增加优质教育的机会。而小班化教育落到最后的实处，依然是课堂教学。十点至十一点，苍南少艺校精心组织、准备了六节分散研讨课、两节集中研讨课，展示了该校在彰显学生主体、合作互动学习、开放多元评价、构筑富有生命活力的艺校课堂方面所做的探索和成绩。

 

且看看观课老师对他们的点评吧。

陈杰老师执教语文课《将相和》：充分体现小班化合作学习的优势，通过主问题来串联全文，然后，以学生小小组活动组织为抓手，通过创设情境领会人物品质，通过转述故事提升语言质量，百分百关注学生，人人发言，个个参与，各层次学生各有所得，让学生经历学习思辩的过程，内化的过程，在合作自主的平台上充分挖掘了学生的潜能。

赵春黄老师执教数学课《两位数加两位数的口算》：构建了开放、和谐、愉快的生成性课堂，把自己的心灵与学生的心灵相融。鼓励学生独立计算，倡导算法多样化；在对比中优化算法，提高口算的正确率；结合口算，加强估算意识和能力的培养。整节课赵老师为孩子们提供了一种思维摩擦和碰撞的环境，学生在自我激励的氛围中开展互助学习，把各自的想法互相交流，取长补短，汲取集体智慧的结晶，在讨论与合作中获得成就感,从而达到最佳的教学效果。

黄增增老师执教音乐课《彝家娃娃真幸福》：用音乐感受幸福，用歌声传递幸福。

姜少奇老师执教美术课《倒影》：姜老师的这节课通过小组合作的形式让学生自主学习，自主探究，以生为本，发挥学生的自主能动性，同时能积极与学生互动，和学生打成一片，课堂很融洽。

黄美珍老师执教英语课《At the zoo》：她是一位很有感染力的年轻教师。结合低年级学生喜欢做游戏的特点，黄老师通过直观演示等多种活动途径，进行愉快教学，充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃，目标达成率较高。听课的老师和学生都跟着黄老师的教学思路、情绪在律动。（瞿晓意女士语）

刘淑媛老师执教童书导读课《蓝鲸的眼睛》：把孩子们带进了一个梦幻的童话世界。课堂上老师自然大方，善于引导，机智诙谐的表现，不时引发大家会心的笑声，充分彰显了语文老师的风范；学生活跃积极，思考深入，灵动可爱。整堂课以小组合作、探究的学习方式为主，在合作探究性阅读、创造性阅读中拓展思维空间，积累知识，懂得道理，培养能力。

□ 环境展示与才艺表演：

“树立人性化环境教育的理念，创建和谐校园；打造生态优美的自然环境，形成境教场所；开辟宽松便捷的学习环境，优化育人氛围。”苍南少艺校在小班化教育环境建设方面一直围绕着这个理念展开，创办的一年多时间来，学校环境日新月异，文化品位、艺术气息蒸蒸日上。

下午一点，苍南少艺校师生才艺展示活动在该校的多功能厅盛装登场。火红喜气的《开门红》、《剪纸姑娘》点燃了与会者的热情；娴熟的钢琴独奏《牧童短笛》和悠扬嘹亮的童谣《马兰谣》，让欣赏者寻回了童年美好的影像；而黄增增老师的一曲《踏歌起舞》，在天真无邪的一年级小朋友伴舞下，更平添无数清灵。

 

□讲座、工作布置：

2010年温州市小班化教育联谊会的最后一个议程是评课、讲座和工作布置。

上海幸福四平实验小说教务主任瞿晓意结合上午听的两堂课结合小班化教学应注意的一些问题作了阐述和说明。

而后，幸福四平实验小学俞吉祥校长为本次联谊会做了题为《小班化教学在研究》的讲座，俞校长在讲座中分析了传统的大班教学存在的诸多问题，提出小班化是教育的必然趋势，列举了小班化课堂教学应注意的十条意见并结合具体实例进行深入分析，讲述了幸福四平实验小学在“活、全、实、真”四个方面的具体做法，并提出了该校下一步的工作方向和奋斗目标。

俞校长讲座之后，温州市教育局小教处朱朝国处长作重要讲话，他对于小班化教育事业在温州市的开展提出四点建议：一、行政推动，要求各县市区教育行政部门要认真预测小班化教育的发展态势，建立完善小班化实验领导小组，做好小班化工作规划，因地制宜地开展小班化教育工作；二、科研引领，建立指导小组，发挥教研、科研部分的引领作用，发挥各自指导研究优势，通过重点攻关，形成特色，带动区域发展；三、榜样示范，建立温州市小班化教育协作会，发挥示范辐射作用，以后要继续把小班化教育联谊会做好，为各学校搭建交流平台；四、政策扶持，希望通过不断努力，提高小班化班级的生均公用经费，提高教师编制，并在设施设备上给予保障。

2010年温州市小班化教育联谊会，历经一天，完成了预定的议程，取得了预期的效果，在会议主持人温州市教育局小教处杨昌奎老师总结会议要点之后圆满结束。

会议结束了，但2010年温州市小班化教育联谊会留给苍南少艺校的财富不会休止，本次联谊会的成功承办，必将推进该校的小班化教育工作不断向前发展。同时，会激励苍南少艺校全体师生在不断完善各项工作的基础上，去攀登新的高度，去开发新的沃土。（图文：梁世鲍）