宜山小学文明礼仪教育月活动综述

　　一、学习“规范”，引领”文明礼仪“常规行为。

　　要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”。为此学校就“规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。从常规训练入手，使文明礼仪具体化。在全校性集合排队时，注重进场秩序的训练；强调做操动作规范、整齐化的训练；每天进校时敬礼、问好姿态的训练；以及队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。通过这些潜移默化的常规训练，使文明礼仪逐渐内化为学生的自我行为与习惯。

　　二、深入开展“文明礼仪”主题宣传活动。

　　利用学校国旗下讲话、班级黑板报、宣传栏等宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识。在每周上午的晨会上，各班轮流进行宣传”文明礼仪“的国旗下讲话。同时各班也根据各自情况制定相应活动计划，并按计划实施到位，让文明礼仪教育深入人心。元旦到来之际，政教处还对各班进行了”庆元旦”暨“文明礼仪”主题黑板报评比。

　　三、积极组织“文明礼仪主题队会“评比。

　　各班开展“文明礼仪”主题队会，围绕“文明礼仪”为中心，以不同形式演绎、宣传、实践文明礼仪规范。在主题队会中，通过“唱响文明礼仪三字歌”、“三句半”、“校园文明拍手歌”、“咱们从小讲礼貌”歌曲演唱、小品、相声、快板等喜闻乐见的文艺形式，饶有趣味的进行着“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的文明礼仪教育活动；倡导礼貌用语，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。

　　四、大力践行”文明礼仪实践教育“活动。

　　用义务清扫等具体行动，创造文明的环境。少先队大队部号召各班成立“义务清扫突击队”，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，使维护环境卫生成为自己的事。同时，学校政教处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁，发现问题降低星级标准。

　　在教育活动中，高段（三至六年级）每一个同学都将自己的事迹、经历、体会、感悟等，写成一篇作文，在全班交流评议，以期从更高角度认识文明礼仪，增进文明礼仪的深层教育，这样有行动有思考，使“文明礼仪”知行合一。低段（一二年级）开展“文明礼仪伴我行”讲故事活动，丰富文明礼仪教育的形式，培养同学们文明礼仪的良好习惯。

        此外，学校还开展了“文明警示语”征集评比、“我向父母问声好”等活动。

　　五、开展“文明礼仪之星”评选活动。

　　在“文明礼仪”教育活动正在如火如荼地开展中，文明意识在同学们心中、脑中不断沉淀厚积的同时，争优、评优活动也在并行开展。“文明礼仪之星”评选活动旨在在广大学生中树立榜样，发挥模范作用，进而由点及面的带动全体学生，在全校范围内形成人人讲文明、懂礼貌的良好氛围。　

　　“文明礼仪之星”评选标准：在个人礼仪上文雅、大方、文明；；公共场所礼仪方面以身作则，做到：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。

　　忽如一夜春风来，文明之花遍校园。在一系列的文明礼仪教育活动中，宜山小学讲文明、重礼仪蔚然成风，学生的文明习惯得以较好培养，同时也丰富了学校德育内容，进一步促进了文明和谐校园的构建。