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苍南少艺校赴南京寻取小班化教育“真经”

发布时间:2009年10月21日 来源:苍南新闻网
  2009101416日,苍南少艺校校长董文林带领本校12名教师以及宜山二小3名教师一行16人远赴南京南昌路小学和长阳小学考察学习。
古人云:“他山之石,可以攻玉;取人之长,可以补己之短。”苍南少艺校成立不满两年,还处于小班化教育教学的初探和摸索阶段,而南昌路小学和长阳小学均以小班化教育教学在南京、全国乃至世界闻名,这对于我校教师来说本次考察学习无疑是一次寻取真经的机会。在本次考察过程中,我校教师参观了两所学校校园环境,并通过听课、听讲座和面对面交流等方式取回了一本本“真经”。
 

真经一:校园处处是文化

1015一早,我们一行来到南昌路小学。南昌路小学是一所占地面积非常小的学校,但一走进学校就会发现“麻雀虽小,五脏俱全”。在南昌路小学校长的亲自带领下,我们参观了校园。校园里,每一面墙都会说话,每一个空间都是闪亮点,墙壁、走廊、操场、地面都发挥了它们最大的作用。每一个教室的布置都极具文化,充满个性。学校除了教室外,还设置了音乐室、器乐排练室、科学展览室、图书馆……

下午,我们来到了长江边的长阳小学。长阳小学的学校表情为“阳光、亲和、凝神”,整个校园大到教学楼、走廊,小到课桌椅,都以代表“阳光、亲和、凝神”的橙色、绿色、蓝色为主色调进行精心布置,让人一走进校园就陶醉其中。

 

真经二:小组合作显活力

15日上午,南昌路小学为我们精心准备了语文、数学、英语、美术、音乐和品社等六节课,每节课都呈现了小班化教学中最常用的教学方式——小组合作。学生的小组合作步骤清晰、合作到位、效果明显,可学性强,为我们如何指导学生进行小组合作指明了方向。

真经三:百分百关注学生

在此次考察学习过程中,两所学校都安排了互动交流的环节。在交流过程中我们发现,两所学校都关注学生百分百。

南昌路小学提出:“每一位学生,不求一样发展,但都要发展;每一位学生,不是同步提高,但都要提高;每一位学生,不必相同规格,但都要合格。”他们为每一位学生定身量制个性化学习计划,通过学校、教师、学生、家长各方面共同努力,让孩子百分百合格,百分百提高,百分百发展。

长阳小学把百分百关注学生体现到“精致课堂”、“阳光评价”、“休闲活动”、“亲子活动”中。他们的课堂“关注到每一个学生,没有‘盲点’;关注‘双基’的夯实 ,追求人人提高;关注学生情感态度的发展,追求学习的幸福感。”


        真经四:有特色才有魅力

15日上午,在听完课后,南昌路小学校长做了《让每个孩子走上希望之旅——“艺韵南小,活力小班”创建》的报告,阐述了学校的校训“乐”以及学校特色“乐”——民乐。在南昌路小学,每一位学生都能演奏民乐、欣赏民乐,并获得过全国、省、市级的金银铜奖无数。

15日下午,我们又赶到长阳小学,听取了学校校长题为《小班化背景下精致教育的思考与实践》的报告。长阳小学以“让教育更精致,让生活更阳光”为办学理念,把“精致教育”融入到精美环境、精致课堂和精彩活动中,创办了“顽皮猴独轮车”和“三原色油画工作室”等特色活动。其中的“顽皮猴独轮车”参加过全国、省、市级的比赛,获得佳绩,并多次受邀出国演出,为学校增添无限魅力。

……

董文林校长分别用“感悟和感激”、“陶醉和向往”总结了对南昌路小学和长阳小学的考察学习,同时也总结出了同行教师们的心声。我们将认真诵读取回的一本本“真经”,加以研究,并付诸于小班化教学的实践中。(文图∕林 陈足桃)

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