教育局召开动员会 部署查找解决科学发展七大问题
会议就深入学习实践科学发展观活动的参加范围与目标、基本原则、解决重点问题、阶段安排与方法步骤、保障措施等方面提出了具体、明确的要求和安排。县教育局从2009年3月至8月集中开展深入学习实践科学发展观活动, 围绕让孩子读好书、为转型升级服务、实现教育科学和谐发展，在学习实践活动中，重点从七个方面查找和解决问题，一是重点查找和解决理论学习问题，二是重点查找和解决开拓创新意识问题，三是重点查找和解决全局意识问题，四是重点查找和解决科学决策、民主管理问题，五是重点查找和解决执政为民问题，六是重点查找和解决政绩观问题。七是党性党风党纪问题。
县教育局党委书记、县教育局学习实践科学发展观活动领导小组组长梁峰作了动员讲话，就搞好县教育局系统深入学习实践科学发展观活动提出了三方面的阐述。一是为什么要学习科学发展观，二是怎么做才能科学发展，三科学发展的效果怎么样。梁峰要求机关干部要充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，切实增强工作的紧迫感和责任感，更有针对性和实效性发展教育事业；要严格按照《实施方案》要求，多思考问题、多掌握问题，问题反映快速一点，分工分片负责解决问题，根据轻重缓急现场处理问题，推进学习实践活动扎实有序开展；要突出工作重点，在提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制和促进科学发展上有新突破、新举措、新进展和新成效，促进教育系统工作水平和质量的提高；要加强组织领导，落实领导责任，加强工作指导，注重探索创新，营造舆论氛围，处理好工学矛盾，确保圆满完成学习实践活动的各项任务。
县委深入学习实践科学发展观活动指导检查组组长、原县政协副主席赖登赞强调指出，县教育局对学习实践活动高度重视，前期工作扎实、认真，制定的《实施方案》具有很强的指导性和针对性。并就县教育局如何搞好学习实践活动，提出了三点建议。一是真正把思想和行动统一到上级精神和县委的部署上来，牢牢把握学习实践活动的正确方向,要紧扣县委学习实践活动总载体,即“转型升级促跨越，改善民生筑和谐，努力开创苍南科学发展新局面”，要明确“提高思想认识，凝聚转型共识；解决突出问题，落实以人为本；创新体制机制，激活发展潜力；推进科学发展，实现崛起跨越”的学习实践活动目标要求。要把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的学习实践活动主要原则。二是严格按照县委的要求，把学习实践活动的各项工作落实到位，要在进一步深化学习、加强理论武装上下功夫，要在紧密联系实际、解决突出问题上，在坚持长远谋划、完善体制机制上，要在突出务实创新、推动当前工作上下功夫。三是要认真履行指导检查组的职责，共同完成好县委交给的各项任务。
会议还向与会人员发放了《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《苍南县教育局学习实践科学发展观调研课题征集表》，要求每个与会人员列举了三个亟待局领导深入调研并着手解决的问题，并写出了简要理由。
