苍南县小：承办2009首期苍南教育大讲坛
2009年2月25日，苍南县第一实验小学艺术大厅里座无虚席，县教育局局长梁峰、副局长廖仁谷等领导携全县个中小学领导、教师代表聆听了著名教育学者、北京师范大学肖川教授的精彩报告。
讲坛主持人廖仁谷副局长
梁峰局长在大讲坛开始前发表讲话
上午，肖教授做题为《教师的幸福人生与专业成长》的报告，他从什么是幸福、怎样评价教师的幸福指数、哪些因素影响教师的幸福指数，教师专业成长的三个维度、给教师的建议等几个方面，作了生动形象、深入浅出、引人入胜的阐述，有事例，有理论，有朗诵，言辞恳切，妙语连珠，警句喷涌，激情四溢。
他的精辟观点使在场的人深受启发：
“教师脸上的微笑有多少，学生心中的阳光就有多少。”
“接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越。”
“有心的地方，就有发现；有发现的地方，就有欣赏；有欣赏的地方，就有爱；有爱的地方，就有美；有美的地方，就有快乐。”
“接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越。”
“快乐是一种美德；微笑是一种力量；歌唱是心灵的阳光；简单就是享受；优秀是一种习惯；成功是一种心态；清白是温柔的枕头；幸福是灵魂的香味。”
……
下午，肖川教授还做了题为《有效的课堂教学策略》的讲座，会场上依然是座无虚席，每个人都凝神倾听。讲座中，他从什么是教学入手，然后深入讲述课堂的有效策略，引导听众在课堂教学中找寻生命教育的有效途径。为了让课堂变得真诚、丰富和深刻，肖教授特别强调的是文化底蕴。因为，一个教师的文化底蕴，不仅决定着他理解、驾驭教材的能力，决定着他参与课程开发的能力，更重要的是只有教师具有丰厚的文化底蕴，才能创造一个真诚、深刻和丰富的课堂，才能带给学生以广博的文化底蕴，才能带给学生以广博的文化浸染， 能让学生在广阔的精神空间中自由驰骋。
“真诚、深刻、丰富”，这是肖川教授对一堂好课的评价，用它来评价他的报告也不为过。肖川教授的演讲，让大家领略了他独特的语言魅力，而他含蕴丰厚、深刻的见解，更是引起了在场老师们的共鸣，听后大家都有受益匪浅的感觉。同时也对肖川教授对教育虔诚的情怀让大家感到由衷的钦佩。
[文/夏慧琼；图/郑元来]
