苍南118名名师骨干教师与160名新教师“喜结连理”

日前，苍南县举行了名师骨干教师与新教师“跨校师徒结对”仪式，共有118名特级教师、正教授级中学高级教师、市、县三名（名师名校长名班主任）、省市三坛（教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将）、市学科骨干教师与160名2008年上岗的试用期新教师跨校结成师徒对子。

为进一步推进教育均衡发展，切实加强农村中小学教师队伍建设，积极引导优秀毕业生到农村中小学任教，2008年苍南县新考录的160名师范类毕业生中共有140名毕业生在农村中小学任教，大部分毕业生一跨进校门就作为学校的骨干力量，担任毕业班教学工作，在校内根本没在名优教师的指导。为切实加强教师队伍建设，加大新教师的培养力度，为新教师提供一个专业成长的平台，实现“一年入门，三年成型，五年成长”的培养目标。同时，为了更好地发挥名师骨干教师在新教师专业发展中的示范辐射作用，切实履行名师骨干教师的职责，苍南县教育局开展了全县名师骨干教师与新教师跨校师徒德结对工作。该县明确规定：全县县级及以上学科骨干教师、三名、三坛、教授级中学高级教师、特级教师以及教育教学经验丰富的优秀教师、高级教师都要积极承担新教师的指导工作任务，具体职责为：（1）每学期要听新教师课4节以上并进行评课指导；（2）定期检查新教师的教案、作业本，每学期课前指导新教师备课4节课以上，说题、命题各1次以上；（3）要向新教师随时开放自己的课堂，每学期要求新教师听自己课不少于15节；（4）每学期要指导新教师学习《课程标准》，读好一本教育教学理论专著并写好一篇教育教学论文、案例或随笔；（5）要创造条件带新教师参加校内外相应的各种教研活动，给新教师创造学习机会。

该县同时规定，新教师在试用期内必须积极向指导师学习，使自己尽快适应工作岗位的要求，具体职责为：（1）每学期要上2节及以上上岗课；（2）每学期要将自己的教案、作业本定期（不少于2次）交给指导师指导、修改；（3）每学期要听指导师的课不少于15节；（4）每学期要参加一次及以上校内外的说课、评课活动；（5）每学期要写出一篇教育教学论文、案例或随笔，命题一份试卷；（6）每学期要研读好一本教育教学理论专著，并做好学习笔记。

此外，县教育局还定期对名师骨干教师和新教师跨校师徒结对工作进行考核检查，对新教师指导、培训、培养做得好的学校予以表彰。新教师的拜师学习工作考核情况将纳入新教师试用期考核成绩；指导师的考核结果分为优秀、合格、不合格三等，优秀者将予以表彰并计校本培训16学分，合格者计12学分。（苍南县教育局  金李胜）