苍南首批十所试点学校参加市小班化教育联谊

2008年10月16日，县教育局副局长缪仁谷、小教科科长陈元然率苍南县首批小班化教育十所试点学校四十余人赴瑞安滨江小学参加温州市小学小班化教育联谊活动。

缪仁谷副局长率小班化教学观摩团和来自温州各县市区的代表，一同认真考察了瑞安滨江小学小班化教育情况，观摩了滨江小学王小莉和胡智敏任教的二年级语文课《坐井观天》和三年级数学课《长方形和正方形周长》，听取了滨江小学关于小班化班主任工作和学校工作的介绍。

瑞安滨江小学，从2003年秋季开始实施小班化教育，是瑞安市首批小班化教育试点学校。学校在实施小班化教育中，十分注重创设有利于小班化教育的校园文化和教室环境，构建具有小班化教育特色的教学课堂和行之有效的动态评价机制，搭建教师专业成长平台，建立学校团体和个体研修愿景。小班化教育使滨江小学从一所生源急剧下降的学校成为一所生源爆满的学校。

联谊活动还听取了瑞安市教育局副局长陈安力关于瑞安小班化教育工作的介绍。

据介绍，目前瑞安有78所学校的班级学生数不到30人。由于农村学生数的急剧下降，瑞安从2004年秋季开始正式实施小班化教育，由瑞安市人民政府发文确定了首批18所小学小班化试点学校，2005年增挂6所小学小班化试点学校，2006年增挂10所初中小班化试点学校。

联谊活动最后听取了温州市小教处处长朱朝国的重要讲话。朱处长介绍了温州小班化教育的基本情况。朱处长说，近年来，温州农村学校由于计生政策、经济差异等原因生源在急剧下降，目前全市有30%小学学校和10%初中学校的班级学生数不到30人，因此在农村实施小班化教育是一种必然的形势。洞头县已有85 %学校实施小班化教育。乐清、瑞安、苍南、泰顺、文成等都已开始不同程度实施小班化教育。朱处长说，小班化教育改变了博弱学校的面貌，使农村学校有了根本性的发展。朱处长要求各县市区教育主管部门和小班化教育试点学校均要认真制订小班化发展规划和实施方案，教育主管部门还要牵头成立小班化教育领导小组和指导小组，由行政牵头，教研、科研参与小班化教育，以营造和谐教育氛围，正确运用小班化教学策略。

为深入实施素质教育，深化课程改革，积极应对社会经济发展、人口自然下降和群众对优质教育需求的不断增长，苍南县教育局自2004年召开课程改革背景下小班化教育现场会以来，通过四年时间的考察、学习、研究、探索，逐步探索出一条适合于苍南的小学小班化教育的路子，于日前，正式发文确定了苍南县少艺校、灵溪镇五小、龙港镇八小、龙港镇平等小学、宜山镇二小、石砰乡小学、莒溪镇小学、五凤乡学校、中墩乡小学、蒲城乡小学等十所小学为苍南县首批小班化教育试点单位，掀起精致教育盖头来。

苍南小班化教育各试点学校挂牌后认真组织进行小班化教育的理论学习和实践操作研究，优化资源配置，加强师资队伍建设，深化课程改革，有效推进小班化教育的试点工作。小班化教育以其高质量、高效率、人性化的优势在教育改革中引领潮流，已经成为教育的新亮点。小班化教育，带来的不仅仅是一个班级学生数量的变化，更值得关注的是其背后教育观念和思想、教育方式和方法的变化。